新聞動(dòng)態(tài)
氯化氫分子分解的原因:氫氣在氯氣中燃燒時(shí),氫分子和氯分子分別獲得能量,使各自的化學(xué)鍵斷裂。從效果上看,相當于分別形成氫原子和氯原子,再將氫原子和氯原子結合成氯化氫分子。(1)氫原子和氯原子各提供一個(gè)電子,形成一對共用電子,使兩者的最外層電子層達到穩定結構,產(chǎn)生強相互作用(化學(xué)鍵),從而形成氯化氫分子。(2)...
制備硫化氫有兩種常用方法。讓我們一起來(lái)看一下: 第一種方法:可以通過(guò)用稀硫酸同時(shí)處理反應氣體和硫化氫的FeS來(lái)制備。由于硫化亞鐵是不溶性固體,反應技術(shù)企業(yè)的發(fā)展并不要求學(xué)生控制加熱,而是可以使用自己的類(lèi)氫裝置(如Cape發(fā)電機)。如果用硫化鈉與稀硫酸反應,則不能控制,因為它易溶于水。...
氨氮超標是水體污染的常見(jiàn)問(wèn)題,氨氮超標可能導致水體富營(yíng)養化、藻類(lèi)爆發(fā)和水生生物的生態(tài)失衡。此外,高濃度的氨氮還可能對人體健康產(chǎn)生負面影響。因此,及早采取措施處理氨氮超標是至關(guān)重要的。那么,氨氮超標快速處理方法有哪些呢?通常來(lái)說(shuō),有以下幾點(diǎn):1、增加通氧量氨氮的處理需要氧氣的參與,因此增加水體中的通氧量...
氨氮是指水中的游離氨、銨離子等可以轉化為氨的總和,高氨氮含量的水會(huì )對環(huán)境和人體健康造成危害,因此需要采取措施進(jìn)行處理。以下是幾種控制氨氮的方法:1. 植物吸收法:將富含氨氮的水體引入植物池或人工濕地,通過(guò)根系吸收和作用微生物降解的方式,將水中的氨氮轉化為氮氣和無(wú)害物質(zhì),達到減少氨氮含量的目的。2. 生物法...
關(guān)于硫化氫氣體檢測儀濃度報警范圍,根據《工作場(chǎng)所有害因素職業(yè)接觸限值第1部分:化學(xué)有害因素》(GBZ 2.1-2019)、《工作場(chǎng)所有毒氣體檢測報警裝置設置規范》(GBZ/T233-2009)、?《石油天然氣工程可燃氣體和有毒氣體檢測報警系統安全規范》(SY/T 6503-2022)規定,硫化氫氣體檢測儀濃度報警范圍一般設為兩級報警,一級...
水體中氨氮超標大部分跟人的活動(dòng)有關(guān),例如工業(yè)生產(chǎn)、農業(yè)活動(dòng)以及污水處理等產(chǎn)生的廢水,這些廢水中高濃度的氨氮,如果不經(jīng)處理或者處理環(huán)節出現問(wèn)題,在直接排放后就會(huì )造成自然水體中氨氮的超標。還有一種情況就是當大量有機物進(jìn)入自然水體時(shí)也會(huì )引起氨氮超標。但不論是人為因素還是自然因素,超標的氨氮都會(huì )對環(huán)境造成嚴...
日本理化學(xué)研究所、東京大學(xué)組成的研究小組最近發(fā)現,大腦內產(chǎn)生的過(guò)量硫化氫與精神分裂癥的病理有關(guān)。研究小組利用精神分裂癥關(guān)聯(lián)和非關(guān)聯(lián)小鼠品系,通過(guò)全蛋白質(zhì)組學(xué)解析發(fā)現,精神分裂癥與生成硫化氫的一種酶——MPST蛋白的增加有關(guān)。此外,人體樣本的解析數據也顯示,精神分裂癥患者大腦內產(chǎn)生了過(guò)量的硫化氫。研究還發(fā)...
硫化氫是具有刺激性和窒息性的有害氣體,急性中毒均是由呼吸道吸入所致,高濃度硫化氫全身作用明顯,表現為中樞神經(jīng)系統癥狀和窒息癥狀。硫化氫進(jìn)入人體后,在一定劑量范圍內,小部分可以以原型的形式隨呼吸排出,大部分則被氧化,生成無(wú)毒的硫化物,如硫代硫酸鈉及硫酸鹽等排出體外,在體內無(wú)蓄積作用。對身體產(chǎn)生危害的是...
硫化氫在常溫常壓下為具有臭雞蛋味和甜味的無(wú)色有毒氣體。易燃,在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出淺藍色火焰,并能與空氣混合形成爆炸性氣體。400℃時(shí)開(kāi)始分解,1700℃時(shí)完全分解成組分元素。硫化氫比空氣重,所以它容易聚積在低洼處,而且能擴散很遠,能被遠處的火源引燃。與、激烈反應。腐蝕銅和銅合金。含水分的硫化氫腐蝕碳鋼,并與幾...
一、硫化氫廢氣的特點(diǎn)硫化氫廢氣就是工業(yè)廢氣中的H2S氣體,它是一種日益引起全球重視的大氣污染公害,它是典型的惡臭類(lèi)氣體,具有污染范圍很廣、影響很大的特點(diǎn)。而硫磺在能源、化工、醫藥、農業(yè)等方面都是很寶貴的化工行業(yè)的原料。因此,合理利用硫化氫,使硫化氫氣體變廢為寶,在現實(shí)生產(chǎn)中具有非常重要的現實(shí)意義。 ...